Un notable rendimiento académico alcanzaron los exalumnos de los liceos Juan Pablo II de Alto Hospicio y Padre Alberto Hurtado Cruchaga de Pica en el reciente proceso de la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES). Estos establecimientos, coadministrados por Compañía Minera Doña Inés de Collahuasi, a través de su Fundación, junto al Servicio Local de Educación Pública Iquique, la Municipalidad de Pica y SNA Educa, vieron a varios de sus estudiantes obtener impresionantes resultados que les permitirán acceder a universidades y centros de educación superior.
Entre los logros más destacados se encuentran los de Patricio Jara y Hans Schulz, quienes alcanzaron el puntaje máximo de mil puntos en la prueba de matemáticas. Estos éxitos no se limitaron solo a estos dos alumnos, sino que también se extendieron a otros egresados que obtuvieron puntajes sobresalientes, lo que les abre las puertas para postular a diversas instituciones educativas del país.
En el caso del Liceo Bicentenario Minero Juan Pablo II, un 24% de los jóvenes que participaron en el proceso de admisión alcanzaron más de 700 puntos promedio en las pruebas de competencia lectora y de matemáticas, lo que refleja el alto nivel académico alcanzado por los estudiantes de este establecimiento.
Por otro lado, en el Liceo Bicentenario Padre Alberto Hurtado Cruchaga de Pica, un 25% de los exalumnos que rindieron la PAES superaron los 700 puntos de promedio. Además, dos estudiantes del área técnico profesional, Gabriel Mamani y Miguel Ayaviri, lograron resultados sobresalientes, promediando 782 y 768 puntos, respectivamente, en las pruebas de competencia lectora y matemáticas.
Gabriel Mamani, quien se destacó en la especialidad agropecuaria, expresó: «Aunque me propuse alcanzar un puntaje alto para ir a la universidad, los resultados me sorprendieron bastante. Desde que comencé a estudiar agropecuaria en el liceo, tenía claro que mi siguiente meta era agronomía, y la Universidad de Concepción es mi primera opción de postulación. Siento que mi logro es gracias al esfuerzo personal.»
Estos logros no solo son un reflejo del esfuerzo de los estudiantes, sino también del compromiso de los liceos y las instituciones que apoyan su desarrollo educativo, brindándoles las herramientas necesarias para alcanzar el éxito.
