Los cursos del Colegio Almirante Patricio Lynch y de la Escuela Plácido Villarroel participaron en una jornada con el plantel profesional, que incluyó fútbol, fotografías y autógrafos.
Estudiantes de 4° básico B del Colegio Almirante Patricio Lynch y de 8° básico A de la Escuela Plácido Villarroel, establecimientos dependientes del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Iquique, fueron reconocidos por su destacada asistencia a clases con una jornada junto a Deportes Iquique.
La actividad se realizó al término de un entrenamiento del plantel profesional y permitió a las y los estudiantes compartir con los jugadores, practicar fútbol, conversar y obtener fotografías y autógrafos.
La iniciativa se enmarca en el convenio de colaboración entre el SLEP Iquique y Deportes Iquique, cuyo objetivo es reconocer el compromiso de las comunidades educativas con la asistencia regular y promover el desarrollo integral de niñas, niños y jóvenes.
El acuerdo contempla actividades formativas y recreativas para los cursos con mejores indicadores de asistencia, entre ellas la asistencia a partidos en el estadio Tierra de Campeones y encuentros con el plantel profesional.
El director ejecutivo del SLEP Iquique, Najle Majluf Morales, señaló que la alianza permite reconocer el compromiso de las y los estudiantes mediante experiencias que generan un impacto positivo en sus trayectorias educativas. También destacó que el vínculo entre educación y deporte promueve hábitos saludables, el trabajo en equipo y la importancia de asistir a clases.
La estudiante María Fernanda Tobón Acevedo, del Colegio Almirante Patricio Lynch, valoró la oportunidad de conocer a los jugadores y recibir el reconocimiento por su asistencia. En tanto, José María Vargas Salvatierra, de la Escuela Plácido Villarroel, manifestó su interés en volver algún día para jugar por Deportes Iquique.
Esta actividad forma parte de la campaña “Tu Curso Juega Mejor Contigo”, impulsada por el SLEP Iquique para promover la asistencia regular como un factor clave para los aprendizajes y la continuidad de las trayectorias educativas.
