Con la participación de estudiantes de la carrera de derecho, se llevó a cabo una
visita a distintos sitios de significación cultural, ubicados en la quebrada de
Tarapacá, entre ellos la antigua aldea de Pircas, la Quebrada de Petrogiflos y sus
alrededores, así como también el Geoglífo del Cerro Unita.
En el territorio indígena los estudiantes pudieron conocer asentamientos
construidos en el 480 a.C. diferenciadas por un típico patrón de construcción
circular en piedra, construcciones dispersas sobre la quebrada y desde donde se
pueden ver extensos geoglífos, campos de ofrendas y cementerios. La zona fue
habitada por cazadores recolectores en distintas etapas de la historia, permitiendo
a los estudiantes conocer los aspectos relevantes sobre la legislación indígena,
conflictos de territorialidad, protección del patrimonio cultural material e inmaterial,
todo con un enfoque centrado en la realidad de las comunidades indígenas
locales.
El Académico de la Universidad de Tarapacá y Dr. Álvaro Espinoza Collao, explicó
que, este proceso de aprendizaje es esencial en la memoria colectiva de los
estudiantes y forma parte del proyecto Fondecyt Regular N°1240743, titulado
“Conflictos sobre la propiedad inmueble en el altiplano de Tarapacá. Una zona de
Derecho propio Aymara y la urgencia de una articulación jurídica conforme a los
estándares del Derecho vigente en Chile”.
Además, el Dr. Espinoza agregó que, “La Universidad de Tarapacá se perfila
como una institución de educación superior compleja, comprometida con el
fortalecimiento de la identidad cultural de los pueblos indígenas que habitan la
Región y, que despliega sus labores en la creación de conocimiento nuevo en un
contexto de multiculturalidad y el respeto por la diversidad actual. Este fenómeno
presente en toda comunidad humana, se transforma y adapta a cada tiempo en un
contexto de pertenencia cultural”.
El Derecho Indígena se aprecia desde una realidad socio-cultural condicionada
históricamente por principios, normas y valores que descansan en la memoria y el
quehacer de los distintos pueblos. En el presente la Universidad ha incorporado la
catedra de Interculturalidad y Derecho, así como el electivo de Derecho, Recursos
Naturales y Territorio.
Por su parte, el encargado de la Unidad de Tierras y Aguas de CONADI, señaló
que, “Una experiencia vivencial despierta en el alumnado diferentes intereses que pueden en un futuro colaborar con el desarrollo y mejora de conflictos Indígenas,
que, al ser estudiados en profundidad, aportan a la historia de la humanidad y
finalmente apuntan a una acción evolutiva con peso histórico, identidad y
pertenecía”.
A su vez, agrega que la CONADI en cumplimiento de su mandato legal, realiza
acciones tendientes con la protección de sitios de significación cultural, en un
trabajo colaborativo con las comunidades indígenas y el Ministerio de Bienes
Nacionales, a objeto de que a futuro dichos sitios puedan tener proyectos de
protección y puesta en valor.
